# Pruebas de acceso a facultades, escuelas técnicas superiores y colegios universitarios

Comunidad: | Comunidad Valenciana
Convocatoria: | Junio de 2001
Modalidad: | LOGSE - Ciencias de la Naturaleza y de la Salud
Ejericio: | 2º Ejercicio
Asignatura: | Ciencias de la Tierra y Medioambientales
Obligatoriedad: | Opcional en la Opción de Ciencias de la Salud y en otros
Duración: | 90 minutos
Baremo: | El alumno/a elegirá uno de los dos ejercicios propuestos (Ejercicio A o B) y contestará todas las cuestiones de las tres preguntas del ejercicio elegido. Cada pregunta se puntuará sobre 10 y el total se dividirá entre tres.

## Ejercicio A

### Pregunta 1. Legislación. Parques naturales

Parques naturales: plan de ordenación de los recursos

Objetivos:

- Definir y señalar el estado de conservación de los recursos naturales y ecosistemas.
- Determinar las limitaciones y el régimen de ordenación de los diversos usos y actividades admisibles en el espacio a proteger y en sus áreas de amortiguación de impactos.
- Promover la aplicación de medidas de conservación, restauración y mejora de los recursos naturales.
- Formular criterios orientadores de las políticas sectoriales y ordenadoras de las actividades económicas y sociales, sean públicas o privadas.

1. Indica qué implica la declaración de Parque Natural como mecanismo o instrumento de gestión ambiental.
2. Completa esta matriz de impacto en tu hoja de examen indicando positivo (+), negativo (-) o no interacciona (o) en las cuadrículas vacías, suponiendo que se trata de un PARQUE NATURAL DE MONTAÑA. A la vista de los resultados, indica cuáles de estas acciones limitarías y cuáles permitirías que se desarrollaran en este parque, razonando la respuesta.

   Efectos Acciones | Flora | Fauna | Desarrollo económico de la población de la zona
   Repoblación con encinas |  |  |
   Urbanización |  |  |
   Turismo ecológico |  |  |

3. Las sanciones con pena de prisión y multas por delitos contra los recursos naturales, ¿pueden considerarse medidas preventivas o correctoras? Razona la respuesta.

### Pregunta 2. Geosfera y riesgos

1. En cada sector numerado (de 1 a 7) de la figura aparecen diferentes clases de RIESGOS. Indica qué riesgo se produce en cada sector y si es NATURAL, ANTRÓPICO O MIXTO (=INDUCIDO).
2. Explica,de entre los riesgos del dibujo UNO QUE TENGA UN EFECTO CATASTRÓFICO INMEDIATO CERCANO y otro que pueda provocar UN IMPACTO AMBIENTAL en una ZONA DISTANTE.
3. Haz una clasificación general de los diferentes grupos de RIESGOS que pueden existir, según SU ORIGEN.

### Pregunta 3. La atmósfera: Clima

1. Observa el esquema del diagrama climático y explica las características de este clima. ¿A qué tipo de clima pertenece?
2. Nombra los diferentes tipos de clima del planeta. Describe UNO de ellos.
3. Define: clima, borrasca, anticiclón, tornado, isobara.

## Ejercicio B

### Pregunta 1. Impacto ambiental global. Lluvia ácida

1. Observa el dibujo y comenta cómo daña la lluvia ácida los distintos ecosistemas.
2. Enumera TRES actividades humanas que contribuyan a la formación de la lluvia ácida. Comenta UNA de ellas.
3. Indica qué medidas se pueden tomar para evitar el problema de la lluvia ácida.

### Pregunta 2. Residuos: Salud ambiental

Sector de actividad | Ejemplos (2 para cada tipo) | Tipo de residuo
Sector primario | Ejemplo 1 de sector primario | Residuo 1
Ejemplo 2 de sector primario | Residuo 2
Sector secundario | Ejemplo 1 de sector secundario | Residuo 1
Ejemplo 2 de sector secundario | Residuo 2
Sector terciario | Ejemplo 1 de sector terciario | Residuo 1
Ejemplo 2 de sector terciario | Residuo 2

1. Realiza este cuadro en tu ejercicio de examen y rellénalo citando los dos ejemplos que elijas de actividad de cada sector, indicando qué tipo de residuo produce cada una de dichas actividades.
2. Define RESIDUO y clasifica de forma general los distintos tipos de residuos.
3. Menciona DOS sistemas de tratamiento de los residuos sólidos urbanos. Explica las ventajas e inconvenientes de uno y otro.

### Pregunta 3. Recursos energéticos

1. Observa el esquema, descríbelo e indica a que tipo de energía pertenece y si es renovable o no.
2. Cita las ventajas e inconvenientes de este tipo de energía.
3. Nombra qué medidas generales se pueden tomar para un mejor aprovechamiento energético de cualquier tipo. Describe UNA de ellas.

Última modificación de esta página: 23 de febrero de 2004