# Pruebas de acceso a facultades, escuelas técnicas superiores y colegios universitarios

Comunidad: | Comunidad Valenciana
Convocatoria: | Septiembre de 1998
Modalidad: | LOGSE - Ciencias de la Naturaleza y de la Salud
Ejercicio: | 2º Ejercicio
Asignatura: | Ciencias de la Tierra y Medioambientales
Obligatoriedad: | Opcional en la Opción de Ciencias de la Salud y en otras
Duración: | 90 minutos
Baremo: | El alumno/a elegira uno de los dos ejercicios propuestos (Ejercicio A o B) y contestara todas las cuestiones de las tres preguntas del ejercicio elegido. Cada pregunta se puntuara sobre 10 y el total se dividira por tres.

## Ejercicio A

### Pregunta 1. Biosfera y biodiversidad

1. Comenta la cadena trófica que puede establecerse entre un ecosistema acuático y el ser humano.
2. ¿En qué sentido fluye la energia en la relación entre productores y consumidores?
3. ¿Puede indicar dos ejemplos en que la actividad humana ponga en peligro la producción primaria?

### Pregunta 2. Interacciones entre el ser humano y la naturaleza

| Paleolítico | Edad Antigua Media y Moderna | Sociedad Industial
Atmósfera | Aire puro | Poco contaminado | Muy contaminado
Hidrosfera | Agua pura | Poco contaminada | Contaminación agrícola, urbana e industrial
Biosfera | Fauna salvaje y vegetación sin alterar | Agricultura. Ganadería. Deforestación. | Deforestación masiva. Sobreexplotación de los recursos.
Geosfera y Suelo | Relieve y suelos naturales | Alteración progresiva del medio. Abancalamientos. | Desertificación. Contaminación. Asfaltización. Urbanización.

1. Establece un diagrama causal que relacione el nivel de desarrollo con la calidad ambiental.
2. Escoje una acción negativa sobre cada sistema, atmósfera, hidrosfera, biosfera y geosfera, y explica su efecto negativo sobre la calidad ambiental (La acción o el problema puede ser el mismo o diferente para cada sistema, a tu elección).
3. Define relación simple directa, simple inversa, compleja, bucle de realimentación, y pon un ejemplo de cada una de ellas.

### Pregunta 3. El suelo

1. A la vista de este dibujo define qué es el Suelo. Qué son horizontes del suelo y cómo se llaman los horizontes (1), (2), y (3), y sus características.
2. Si ocurre un incendio en ese suelo: 1. Qué cambios ocurren en el Ecosistema. 2. Cómo afectarían al suelo los mecanismos erosivos.
3. Comenta el Impacto Ambiental Global que se produce después de un gran incendio.

## Ejercicio B

### Pregunta 1. Poblaciones

Al final de la era Mesozoica se produjo, según nos indica el registro fosil, la extinción de numerosos organismos.

1. Esboza una hipótesis sobre la estrategia (de la "r" o de la "k") de los organismos que se desarrollan al comienzo de la siguiente era.
2. Comenta las características sobre tiempo de vida, reproducción de los individuos, descendientes, tamaño de la población, clima y mortalidad de los estrategas de la "k".
3. Define sucesión, factor abiótico, nicho ecológico y relaciones interespecificas de las poblaciones.

### Pregunta 2. Clima y riesgos.

1. ¿El climograma de la izquierda es característico del clima mediterráneo? ¿El esquema de pluviometría de la derecha corresponde a un año normal? ¿Por qué?
2. ¿De los datos del esquema se deduce que pudo ocurrir algun acontecimiento catastrófico natural que provocara riesgos para el hombre y el medio ambiente? ¿Cuál?
3. Clasifica los riesgos naturales y resalta aquellos más habituales en el entorno de la costa mediterránea.

### Pregunta 3. Protección y prevención medioambiental

Dictamen del Comite Económico y Social sobre las "Propuesta de reglamento del consejo relativo a un sistema comunitario revisado de concesión de etiqueta ecológica". Diario Oficial de las Comunidades Europeas de 29 de septiembre de 1997.

Codigo Penal (ley Organica 10/1995). Título XVI. "De los delitos relativos a la ordenación del territorio y la protección del patrimonio histórico y del medio ambiente".

Orden de 14 de julio de 1997, de la Conselleria de Medio Ambiente de la Comunidad Valenciana, por la que se desarrolla el Decreto 240/1994, de 22 de noviembre, del Gobierno Valenciano, que aprueba el Reglamento Regulador de la Gestión de Residuos Sanitarios.(DOGV número 3062, de 22.8.97)

1. A la vista de los ejemplos de normativas arriba citados, ¿consideras que es suficiente una normativa a nivel local y nacional o debe de tener un ámbito internacional? ¿Por qué?
2. ¿Estos ejemplos de textos legales pueden estos considerarse mecanismos para la gestión ambiental? ¿Por qué?
3. ¿En qué consiste la evaluación del impacto ambiental? Comenta algún método que conozcas para realizarlo.

Última modificación de esta página: 23 de febrero de 2004