# Pruebas de acceso a facultades, escuelas técnicas superiores y colegios universitarios

Comunidad: | Comunidad Valenciana
Convocatoria: | Septiembre de 1995
Modalidad: | LOGSE - Todas
Ejercicio: | 1er Ejercicio B
Asignatura: | Francés
Obligatoriedad: | Obligatoria
Duración: | 60 minutos
Baremo: | Comprensión: 5 puntos; Expresión: 5 puntos

Journaux lycéens à l'épreuve des ciseaux

Avec un journal fabriqué au lycée, les élèves disposent d'un espace où s'exprimer. Cela fait donc facilement peur à l'administration, inquiète à l'idée de se voir critiquée.

Depuis mars 1991, une circulaire du ministère de l'Education Nationale assure la liberté d'expression des élèves "sans censure ni contrôle préalable" en définissant toutefois la notion de diffamation. Effet pervers de ce texte qui n'est pas assez précis : les proviseurs* de lycée qui ont toujours été rapides pour faire taire un journal lycéen gênant, sont devenus aujourd'hui moins directs dans leur censure, plus subtils dans leur répression sur la jeune rédaction. "L'humour, oui, l'ironie, non" prévient l'un.

Les exemples aberrants de censure ne manquent pas. Tel proviseur interdit la publication d'un article défavorable au Front National**, "pour protéger la paix sociale" et par peur de "représailles de skinheads à la sortie du lycée". Tel autre refuse que ses élèves évoquent les élections présidentielles. On atteint même des sommets de bêtise quand un directeur interdit purement et simplement la publication de la photo d'un présevatif dans son étui.

La photocopieuse qui tombe en panne, la veille de l'impression du journal, la maquette qui s'égare entre deux bureaux "chargés de corriger les fautes" : l'administration ne manque jamais de stratagèmes quand il s'agit d'empêcher la publication d'un journal lycéen gênant.

Libération, vendredi 25 avril 1995

*Proviseur = directeur

**Front National = Organisation politique d'extême-droite

## I. Compréhension 1 (2 points)

1. Qu'est-ce que fait l'auteur dans cet article ? Justifier la réponse.
2. Qu'est-ce que pense l'auteur des représentants de l'administration des lycées ? Expliquer.

## II. Compréhension 2 (1 point)

Souligne d'un trait la bonne réponse.

1. La circulaire du ministère de l'Éducation Nationale a mis fin à la censure dans les journaux lycéens.
   - Vrai
   - Faux
2. L'administration des lycées (proviseurs et professeurs), en général, aime faire l'objet de critiques dans les journaux des lycéens.
   - Vrai
   - Faux

## III. Choix multiple (1 point)

Entourer la lettre (a, b ou c) qui, dans chaque groupe, correspond à ce qui vous paraît le plus en accord avec le texte.

1. Ce texte :
   1. démontre que la liberté d'expression a toujours été totale dans les lycées.
   2. démontre que la liberté d'expression n'est que partielle maintenant dans les lycées.
   3. démontre que la liberté d'expression est toujours une invention des journalistes.
2. Selon l'auteur, quand ils censurent les articles de journaux des lycéens, les proviseurs de lycée le font de manière :
   1. complètement objective et directe.
   2. tout à fait subtile et indirecte.
   3. absolument provocatrice.
3. Selon l'auteur, la position du ministère au sujet de la liberté d'expression dans les lycées est exprimée :
   1. avec une grande précision.
   2. de manière incompréhensible.
   3. avec peu de précision.
4. Selon auteur, lorsqu'un article gênant va apparaître dans un journal lycéen, en général, l'administration du lycée est prête à employer n'importe quel moyen :
   1. pour éviter sa publication.
   2. pour donner aux lycéens-journalistes un espace où s'exprimer.
   3. pour assurer sa publication.

## IV. Lexique (1 point)

Chercher dans le texte les mots ou expressions suivants et choisir la définition ou l'explication la plus appropriée (souligner ce qui correspond aux phrases présentées) :

1. "Faire taire" signifie :
   1. Empêcher quelqu' un de parler.
   2. Être tout à fait d'accord.
   3. Dépasser les limites.
2. "on atteint des sommets de bêtise" veut dire que :
   1. le ton du proviseur a beaucoup monté.
   2. l'administration a agi de manière peu intelligente.
   3. les lycéens ont fait de l'escalade en montagne.
3. "La maquette s'égare" signifie qu'elle :
   1. s'imprime.
   2. s'abîme.
   3. se perd.
4. "Un contrôle préalable" est exercé normalement :
   1. avant la publication d'un journal ou de tout autre document.
   2. après la publication d'un journal ou de tout autre document.
   3. pendant la phrase d'impression d'un journal ou de tout autre document.

## V. Expression écrite

1. Tu écris une lettre à un ami français et tu lui expliques les raisons pour lesquelles tu as accepté de participer à la rédaction du journal de ton lycée.
2. Tu écris une lettre à un ami français et tu lui expliques les raisons pour lesquelles tu as refusé (ou tu refuserais) de participer à la rédaction du journal de ton lycée quand on te l'a proposé (si on te le proposait).

Donne les arguments qui justifient ta position.

Attention : choisir l'une des deux positions et argumenter dans un sens ou dans l'autre, non dans les deux à la fois. Le texte doit avoir entre 20 et 30 lignes.

Última modificación de esta página: 3 de junio de 2003