# Pruebas de acceso a facultades, escuelas técnicas superiores y colegios universitarios

Comunidad: | Comunidad Valenciana
Convocatoria: | Junio de 1995
Modalidad: | LOGSE - Todas
Ejercicio: | 1er Ejercicio B
Asignatura: | Francés
Obligatoriedad: | Obligatoria
Duración: | 60 minutos
Baremo: | Comprensión 50%, Expresión 50%, Comprensión global:2 puntos. Verdadero/Falso: 1 punto. Q.C.M: 1 punto.

Des gens, des faits, des histoires.

Madame Loire ne veut pas se la couler douce

A l'heure où certains luttent contre vents et marées, elle a gagné sa bataille pour sauver son fleuve. La Loire restera-t-elle le dernier fleuve sauvage d'Europe ? Christine Jean l'espère et n'est pas près de baisser les bras. D'autant que'elle est la première Française à avoir reçu le prix Goldman, "Nobel de l'environnement" pour avoir tenu tête pendant six ans au projet qui visait à établir deux immenses barrages pour stopper les crues réputées dangereuses du fleuve.

"En fait on aurait détruit ses richesses naturelles. Prenez le Rhin. Depuis qu'on l'a domestiqué, on a vu disparaître ses forêts alluviales, ses bancs de sable, de gravier et même ses flots : l'eau est moins courante. Sa qualité baisse. Elle perd de l'oxygène, ce qui entraîne la disparition de certains poissons comme le saumon."

Après une maîtrise en biologie animale, écologie et agronomie, cette Nantaise accepte, en 1986, de devenir la porte-parole du Comité Loire Vivante. Combative, elle révélera rapidement ses talents de négociatrice face aux représentants ministériels :

"Ceux qui voulaient des barrages, espéraient en réalité construire en zone inondable".

En 1991, le gouvernement a décidé d'abandonner le projet mais le dossier n'est pas clos. Grâce à son prix, "Madame Loire" va continuer à défendre son fleuve. La pollution guette, la lutte n'est pas finie.

225 palabras

## I. Compréhension (2 points)

1. Qu'est-ce que fait l'auteur dans ce texte ? Qu'est- ce qu'il veut communiquer à ses lecteurs ?
2. Comment l'auteur traite-t-il son personnage ? (pour répondre, tenir compte des termes qu'il emploie pour parler de Christine Jean et de sa lutte)

## II. Compréhension (2) (1 point)

Souligne d'un trait la bonne réponse.

1. Christine Jean était favorable à la construction d'un des deux barrages prévus.
   - Vrai
   - Faux
2. Il y a un rapport entre la quantité d'oxiygène des eaux d'un fleuve et la présence de poissons.
   - Vrai
   - Faux

## III. Choix multiple (1 point)

Entourer la lettre (a, b ou c) qui, dans chaque groupe, correspond à ce qui vous paraît le plus en accord avec le texte.

1. Ce texte :
   1. est une sorte de publicité payée par le Comité Loire Vivante
   2. est surtout le récit des différentes activités du Comité Loire Vivante
   3. est surtout le portrait d'une des responsables du Comité Loire Vivante
2. Christine Jean pense que, pour certains, les barrages sur la Loire auraient permis de gagner du terrain pour :
   1. développer l'agriculture sur ses rives.
   2. construire des édifices sur ses rives.
   3. planter des forêts sur ses rives.
3. Le gouvernement a abandonné son projet de construction de deux barrages sur la Loire :
   1. grâce à l'action de l'opposition de la municipalité nantaise.
   2. grâce à l'action des représentants ministériels.
   3. grâce à l'action du Comité Loire Vivante.
4. Christine Jean a reçu le prix Goldman :
   1. parce qu'elle a réussi à sauver un village des crues de la Loire.
   2. parce qu'elle a réussi à arrêter les crues de la Loire.
   3. parce qu'elle a réussi à maintenir intact le cours de la Loire.

## IV. Lexique (1 point)

Chercher dans le texte les mots ou expressions suivants et choisir la définition ou l'explication la plus appropriée (souligner ce qui correspond) :

1. Tenir tête
   1. accepter le projet.
   2. s'opposer au projet.
   3. exécuter le projet.
2. Baisser les bras
   1. faire des mouvements de haut en bas.
   2. abandonner la lutte ou le travail.
   3. mettre en position verticale les indicateurs qui règlent la navigation fluviale.
3. Le dossier est clos
   1. l'affaire qui est l'objet du dossier est passée aux archives.
   2. l'affaire qui est l'objet du dossier est dans sa phase finale.
   3. l'affaire qui est l'objet du dossier est dans sa phase initiale.
4. La pollution guette
   1. la pollution a diminué.
   2. la pollution es prête à apparaître.
   3. la pollution a été complètement éliminée.

## V. Expression écrite

Écrire pour la revue du lycée un texte dans lequel vous présenterez la lutte d'un écologiste.

1. le personnage vous paraît admirable car les résultats qu'il obtient son importants.
2. le personnage vous paraît un peu ridicule car il vous semble qu'il livre un combat perdu d'avance.

Attention : choisir l'une des deux possiblités, non les deux. Le texte doit avoir entre 20 et 30 lignes.

Última modificación de esta página: 3 de junio de 2003