# Pruebas de acceso a facultades, escuelas técnicas superiores y colegios universitarios

Comunidad: | Comunidad Valenciana
Convocatoria: | Junio 1999
Modalidad: | LOGSE - Humanidades y Ciencias Sociales
Ejercicio: | 2º Ejercicio
Asignatura: | Economía
Obligatoriedad: | Opcional en la Opción de Ciencias Sociales y en otras
Duración: | 90 minutos
Baremo: | Debe elegir uno de estos exámenes: Ejercicio A, Ejercicio B

## Ejercicio A

A. Conteste brevemente a cuatro de las siguientes cinco cuestiones. Cada una vale un punto.

1. Diga cuáles son los problemas económicos fundamentales de toda sociedad y comente en qué consisten.
2. ¿Qué es el desempleo friccional?
3. Cite algún instrumento de medición de la inflación y coméntelo.
4. ¿A qué se llama demanda de mercado?
5. ¿Cuando hablamos de que un bien es inferior?

B. Conteste la siguiente pregunta. Vale tres puntos.

Hable sobre el dinero. Qué es, qué clases de dinero hay, cuáles son las funciones del dinero, cómo puede definir la cantidad de dinero (oferta monetaria) de una economía, cómo se crea el dinero, en qué consiste su multiplicador.

C. Conteste la siguiente pregunta. Vale tres puntos.

Supongamos una economía que tiene la siguiente Frontera de Posibilidades de Producción (FPP) con respecto a los bienes X e Y:

Y = 180 - X

1. Represente la FPP.
2. Diga qué opciones son eficientes y cuáles son ineficientes:
   1. ( X = 90 , Y = 90 )
   2. ( X = 60 , Y = 120 )
   3. ( X = 30 , Y = 30 )
   4. ( X = 90 , Y = 180 )
3. Obtenga el coste de oportunidad en esta economía al pasar de la opción A a la B.

## Ejercicio B

A. Conteste brevemente a cuatro de las siguientes cinco cuestiones. Cada una vale un punto.

1. ¿Qué es el coste de oportunidad?
2. ¿En qué consiste una política monetaria restrictiva y para qué se aplica?
3. ¿Qué es el producto nacional bruto en términos reales?
4. ¿Qué es un arancel?
5. ¿Si el bien x es un bien inferior, hacia dónde se desplazará su curva de demanda (izquierda o derecha) al incrementarse la renta? Justifique la respuesta.

B. Conteste la siguiente pregunta. Vale tres puntos.

Hable sobre la frontera de posibilidades de producción, qué es, qué ocurre con los puntos que están sobre ella, con los que están dentro de la misma y con los que están fuera y de su relación con el coste de oportunidad y la ley de rendimientos decrecientes. Ayúdese de un gráfico.

C. Conteste la siguiente pregunta. Vale tres puntos.

Lea y comente el siguiente texto. ¿Podría relacionarlo con los ciclos económicos? Hable de ellos en conexión con el argumento del texto. ¿Qué significa riqueza basada en trozos de papel? ¿Qué puede decir sobre la oferta y la demanda en este caso?

"Los mercados de valores del país estuvieron ayer a punto de ser presa del pánico cuando de repente algunas personas prósperas se pusieron histéricas y temerosas e intentaron vender simultáneamente un volumen sin precedentes de títulos al precio que fuera. El resultado fue una pesadilla financiera nunca vista en Wall Street. Conmovió los cimientos del distrito financiero, saturó hasta la desesperación sus engranajes y sembró el terror. En una sociedad basada en gran parte en la confianza y en la cual la riqueza real se manifiesta de una manera más o menos imprecisa en trozos de papel, todo el entramado de la estabilidad económica amenazó con venirse abajo".

La Crisis de 1929, R. Schillers

Última modificación de esta página: 3 de junio de 2003