Comentarios al ejercicio Diseño de
listas 1Comentarios al ejercicio Diseño de
listas 1Al quitar el estilo se puede observar que las únicas etiquetas de bloque utilizadas son <h1>, <h2>, <ul> y <address>.
Al quitar el estilo, se puede observar que la línea punteada por encima de <address> desaparece, por tanto se trata de un borde.
Cada lista tiene un estilo distinto, así que cada una requiere su propia clase (o id).
Como casi todas las listas llevan la propiedad float, hay que poner la propiedad clear en algún elemento, por ejemplo, en <h2>.
Esta lista es como la que se explica la págna de Diseño de listas.
Los elementos de la lista tienen todos el mismo ancho, así que tienen la propiedad width.
Los elementos de la lista tienen todos el mismo ancho, así que tienen la propiedad width.
En los elementos de la lista hay dos fondos de color diferente, por lo que se deberán utilizar dos clases de <li>.
Los elementos de la lista tienen todos el mismo ancho, así que tienen la propiedad width.
En los elementos de la lista hay dos fondos de color diferente, por lo que se deberán utilizar dos clases de <li>. El borde alrededor de la lista sólo se puede dibujar si se asigna a los elementos <li>, por lo que se necesitarán otras tres clases:
El borde irregular se puede conseguir con dos clases de <li>:
Todos los elementos tienen borde a la derecha, menos el útlimo que no tiene borde. basta con hacer una clase para este último elemento.
Los elementos de la lista tienen todos el mismo ancho, así que tienen la propiedad width.
Los elementos de la lista tienen todos el mismo ancho, así que tienen la propiedad width.
Tanto <ul> como <li> tienen borde.
Esta lista es como la que se explica la págna de Diseño de listas.
El código XHTML del ejercicio puede consultarse abriendo la página web del ejercicio y eligiendo el menú en Firefox o en Internet Explorer.
La hoja de estilo del ejercicio puede consultarse abriendo este enlace a la hoja de estilo del ejercicio.
Tenga en cuenta que en estos ejercicios hay a menudo varias maneras de conseguir lo mismo, por lo que la solución no es nunca única.
Autor: Bartolomé Sintes Marco