# Comentarios al ejercicio Greguerías

## Etiquetas utilizadas

Al quitar el estilo se puede observar que las únicas etiquetas de bloque utilizadas son <h1>, <p> y <address>.

Al poner el estilo se puede observar que hay grupos de párrafos, por tanto hay divisiones <div> en cada grupo. El párrafo en blanco que separa cada grupo de greguerías se debe borrar.

Al quitar el estilo se puede observar que las dos líneas de título son un sólo elemento <h1> con un salto de línea <br />.

Al poner el estilo se puede observar que las dos líneas de título no se ven igual, pero al quitar el estilo se puede observar que las dos líneas de título se ven igual. Eso quiere decir que se ha utilizado la etiqueta <span> en alguna de las dos líneas. Al aplicar la hoja de estilo alternativa "Color 2", se puede observar que la primera línea tiene color de fondo, por tanto el <span> se utiliza en la primera línea.

## Clases utilizadas

Se necesita una clase para la etiqueta <span>.

## Otros

Las rayas negras horizontales son bordes de las etiquetas <h1> y <address>.

No hace falta crear divisiones alrededor de cada uno de los párrafos. El borde se puede aplicar a todos los párrafos directamente.

En la hoja de estilo alternativa "Color 2", el borde rojo punteada se obtiene combinando un borde en los párrafos con un borde en las divisiones. Si primero se define el borde de los párrafos, será más fácil deducir el borde que hay que definir en las divisiones.

## Solución del ejercicio

El código XHTML del ejercicio puede consultarse abriendo la página web del ejercicio y eligiendo el menú Ver > Código fuente de la página en Firefox o Ver > Código fuente en Internet Explorer.

La hoja de estilo del ejercicio puede consultarse abriendo este enlace a la hoja de estilo del ejercicio.

La hoja de estilo alternativa del ejercicio puede consultarse abriendo este enlace a la hoja de estilo alternativa del ejercicio.

Tenga en cuenta que en estos ejercicios hay a menudo varias maneras de conseguir lo mismo, por lo que la solución no es nunca única.

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