Comentarios al ejercicio KDE (1º parte)Comentarios al ejercicio KDE (1º parte)Al quitar el estilo se puede observar que las etiquetas de bloque utilizadas son <h1>, <h2>, <p>, <ul>, <ol> y <address>.
Al quitar el estilo se puede observar que las etiquetas en línea utilizadas son <accronym>, <strong>, <span>, y <a>.
Al quitar y volver a poner el estilo se puede observar que en el <address> hay un <br /> y que hay un <span> con clase (en las fechas que aparecen en la página).
Al poner el estilo se puede observar que hay divisiones agrupando cada apartado (entornos gráficos, licencia, KDE/GNOME). Se podría hacer una división agrupando los tres apartados y el menú, pero no es imprescindible.
Nota: En el examen original, la lista del menú contenía un cuarto item que enlazaba con el segundo ejercicio del examen. Al convertirlo en ejercicio, he quitado el enlace.
El párrafo con el enlace "Volver al principio" necesita una clase.
El <span> de las fechas necesita una clase (se podría hacer sin clase puesto que sólo hay un tipo de <span>, pero yo le he puesto clase porque en Amaya es más cómodo insertar un <span> con clase que sin clase).
Los apartados (entornos gráficos, licencia, KDE/GNOME) son destinos de los enlaces situados en el menú inicial, así que hay que dar un id distinto a cada división de apartado.
La imagen que se muestra a la izquierda (el logotipo de KDE) es una imagen de fondo del elemento <body> (o del <html>).
El menú inicial está en el centro de la página, eso indica que la lista tiene la propiedad display: inline.
El código XHTML del ejercicio puede consultarse abriendo la página web del ejercicio y eligiendo el menú en Firefox o en Internet Explorer.
La hoja de estilo del ejercicio puede consultarse abriendo este enlace a la hoja de estilo del ejercicio.
Tenga en cuenta que en estos ejercicios hay a menudo varias maneras de conseguir lo mismo, por lo que la solución no es nunca única.
Esta página forma parte del curso "Páginas web HTML / XHTML y hojas de estilo CSS" disponible en http://www.mclibre.org
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