Pruebas de acceso a facultades, escuelas técnicas superiores y colegios universitarios

Ejercicio A

Pregunta 1

La radiación que llega a la Tierra cada año se estima en 178.000 TW. Aunque solo el 0,06 por ciento da lugar al proceso de fotosíntesis, origen de la vida y de los combustibles. La mayor parte es absorbido, convertido en calor e irradiado, una parte se refleja directamente al espacio, y el resto se intrega en el ciclo hidrológico.

1. En la cadena trófica ¿qué nivel es el que fija la energía procedente del Sol? Explica este mecanismo de fijación.
2. Si del total de energía que llega a la superficie terrestre sólo se fija directamente el 0,06%, ¿qué cantidad de energía le llegaría a un consumidor de segundo orden si en cada nivel trófico sólo se aprovecha el 10% del total fijado por nivel? Según este cálculo: ¿qué sucedería si aumentara el número de consumidores terciarios y disminuyeran los productores?
3. Si disminuye la cubierta vegetal, qué impactos ambientales pueden presentarse en la atmósfera.

Pregunta 2

1. A la vista de este dibujo comenta qué es el ciclo hidrológico y sus características.
2. ¿Qué efectos podriamos observar a nivel de las aguas subterráneas si se infiltraran en los acuíferos desechos orgánicos?
3. Si variara el ciclo hidrológico, provocado por aumento de la temperatura terrestre ¿qué Impactos Ambientales Globales se generarían?

Pregunta 3

1. Comenta el tipo de clima de las grandes formaciones vegetales que aparecen en el esquema adjunto y zonifica en la superficie terrestre estos grandes tipos de climas.
2. El clima Mediterráneo no aparece definido en el diagrama. ¿Cuáles serían sus rangos de precipitación y temperatura y que formaciones vegetales lo caracterizan?
3. Define "inversión térmica" y explica su efecto sobre los cultivos en la Comunidad Valenciana.

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Ejercicio B

Pregunta 1

1. Comente los efectos hidrológicos, térmicos y biológicos generados por el funcionamiento de una central termonuclear.
2. Identifique dos aspectos positivos y dos aspectos negativos de la utilización de la energía nuclear.
3. Explique qué entiende por recurso natural renovable y no renovable. Ponga dos ejemplos de cada tipo.

Pregunta 2

Realizando un análisis en un lago con alta concentración de aportes orgánicos en sus aguas se encontró una alta demanda de oxígeno tanto para la supervivencia de las especies como para la realización de las reacciones de oxidación de los componentes orgánicos.

1. Qué tipo de análisis deberíamos realizar para conocer estas demandas.
2. Qué otras características deberíamos conocer si quisiéramos aprovechar esas aguas para el consumo humano.
3. Clasifique las aguas de los ecosistemas acuáticos según los contenidos de materia orgánica y explique el tipo de contaminación que existe en los lagos con alto contenido orgánico.

Pregunta 3

Cuadro Evolución del tratamiento de los RSU en España (Cifra en miles de toneladas)

Sistemas de Tratamiento	Años
	1978	1988	1991
Vertido incontrolado	4.927	3.204	2.555
Vertido controlado	1.812	4.780	6.493
Compostaje	779	2042	2.429
Incineración	510	542	557
-Con recuperación de energía	191	296	369
-Sin recuperación de energía	319	246	188
Totales	8.028	10.568	12.034

Composición media de las basuras en España, CEE y USA (en porcentajes)
Materiales	España	CEE	USA
Papel y cartón	15	30	36
Vidrio	7,5	8,5	8,5
Plásticos	9	6	7,5
Caucho	1	1,5	2
Metales	3,5	5	9
Textiles	2	-	3
Materia orgánica	52	35	20
Otros	10	14	14

Según el Informe Medio Ambiente en España (1991), de los 12.000.000 Tm de basuras generadas ese año el 79% fueron tratadas o eliminadas con garantía, de las cuales sólo un tercio sufrió un proceso de recuperación (reciclaje, compostaje o incineración con recuperación de energía). El 21% restante fue vertido sin control, originando efectos negativos sobre el medio receptor. En un futuro la aparición de nuevas tecnologías puede permitir un mayor control de los Residuos Sólidos Urbanos (R.S.U.).

1. Indique tres componentes de la basura de reciclaje fácil y rápido. Explique el proceso de recuperación de uno de ellos.
2. Seleccione y comente tres impactos ambientales negativos que pueden provocar los R.S.U.
3. Explique desde el punto de vista del modelo conservacionista de desarrollo y desde el punto de vista del modelo de desarrollo sostenible las ventajas y/o los inconvenientes de la utilización de tecnología avanzada en la recuperación de R.S.U.