Exámenes - Cuenta cartas

Cuenta cartas - Comentarios

• En el solitario "real", las reglas son las siguientes:
  • El jugador va sacando cartas y contando "uno, dos, tres, etc.".
  • Si coincide el número de carta con el número que dice, el jugador pierde.
• En esta versión:
  • Se muestran directamente siete cartas de tréboles al azar, con valores al azar entre 1 y 10.
  • Encima de las cartas se muestran los valores del 1 al 7.
  • Si coincide algún número con el número de la carta correspondiente inferior, el jugador pierde.
  • Si todas las cartas tienen valores distintos del número correspondiente superior, el jugador gana.
• Al actualizar la página, se mostrará una nueva partida.
• Capturas de pantalla de ejemplo:

  

  

Cuenta cartas - Ejemplo de código HTML

  <table>
    <tbody>
      <tr>
        <td style="text-align: center; font-size: 200%">1</td>
        <td style="text-align: center; font-size: 200%">2</td>
        <td style="text-align: center; font-size: 200%">3</td>
        <td style="text-align: center; font-size: 200%">4</td>
        <td style="text-align: center; font-size: 200%">5</td>
        <td style="text-align: center; font-size: 200%">6</td>
        <td style="text-align: center; font-size: 200%">7</td>
      </tr>
      <tr>
        <td><img src="img/cartas/t4.svg" alt="4" height="200"></td>
        <td><img src="img/cartas/t1.svg" alt="1" height="200"></td>
        <td><img src="img/cartas/t5.svg" alt="5" height="200"></td>
        <td><img src="img/cartas/t9.svg" alt="9" height="200"></td>
        <td><img src="img/cartas/t8.svg" alt="8" height="200"></td>
        <td><img src="img/cartas/t1.svg" alt="1" height="200"></td>
        <td><img src="img/cartas/t4.svg" alt="4" height="200"></td>
      </tr>
    </tbody>
  </table>

  <p>¡Enhorabuena, has ganado!</p>

Cuenta cartas - Ejemplo de programa

Nota: El día del examen los alumnos no tienen acceso a este ejemplo, solamente tienen acceso a las capturas del apartado anterior.

Un ejemplo de programa puede probarse en la ventana siguiente: